{"id":48,"date":"2015-01-08T11:22:42","date_gmt":"2015-01-08T10:22:42","guid":{"rendered":"http:\/\/prev-ir.fr\/?page_id=48"},"modified":"2023-07-25T12:10:13","modified_gmt":"2023-07-25T10:10:13","slug":"historique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/prev-ir.fr\/?page_id=48","title":{"rendered":"Philosophie d’intervention"},"content":{"rendered":"\n

Dans le cadre de son habilitation par le D\u00e9partement de l\u2019Is\u00e8re, l\u2019Association PR\u00c9VenIR participe \u00e0 la pr\u00e9vention des d\u00e9crochages et ruptures vis-\u00e0-vis de la famille, de la scolarit\u00e9, de la vie professionnelle et affective qui caract\u00e9risent ces publics et multiplient les risques d\u2019errance, de solitude, de maltraitance, de soumission aux pressions du groupe. A l\u2019\u00e9gard de ces publics en rupture, les \u00e9ducateurs de Pr\u00e9vention Sp\u00e9cialis\u00e9e proposent et assurent un accompagnement \u00e9ducatif individuel et collectif. La d\u00e9marche pr\u00e9ventive se d\u00e9ploie au c\u0153ur de tensions multiples qui impliquent des jeunes, que ces derniers en soient les auteurs ou les victimes. A l\u2019\u00e9gard de ces publics, les \u00e9ducateurs de Pr\u00e9vention Sp\u00e9cialis\u00e9e interviennent en direction du jeune ou du groupe de jeunes et de l\u2019environnement familial et social. Ce travail impose l\u2019exercice d\u2019une pr\u00e9sence quotidienne dans les quartiers et une disponibilit\u00e9 aupr\u00e8s des structures d\u2019accueil scolaires, sociales et de loisirs.<\/p>\n

Ces r\u00e9ponses s\u2019inscrivent dans un principe de partenariat, pierre angulaire de la d\u00e9marche de Pr\u00e9vention Sp\u00e9cialis\u00e9e, inscrit dans les textes de l\u2019Arr\u00eat\u00e9 du 4 juillet 1972, sous le vocable de \u00ab collaboration \u00bb. PR\u00c9VenIR veille \u00e0 prendre en compte de fa\u00e7on collaborative les personnes (habitants, acteurs non-institutionnels) concern\u00e9es et impliqu\u00e9es lors de l\u2019\u00e9laboration des projets d\u2019actions \u00e9ducatives. Pour autant, l\u2019intervention de la Pr\u00e9vention Sp\u00e9cialis\u00e9e s\u2019inscrit dans un territoire donn\u00e9 et s\u2019articulent avec d\u2019autres actions men\u00e9es dans le cadre des politiques publiques (protection de l\u2019enfance, pr\u00e9vention de la d\u00e9linquance, politiques \u00e9ducatives locales et d\u2019insertion\u2026). La participation de la pr\u00e9vention sp\u00e9cialis\u00e9e aux dispositifs ou aux instances qui en d\u00e9coulent localement appara\u00eet alors comme n\u00e9cessaire et indispensable. La participation de la Pr\u00e9vention Sp\u00e9cialis\u00e9e aux politiques transversales, la place dans un r\u00e9seau partenarial o\u00f9 chacun doit tenir sa mission, conna\u00eetre et respecter celle des autres.<\/p>\n

\u00ab La Pr\u00e9vention Sp\u00e9cialis\u00e9e se d\u00e9finit comme une r\u00e9ponse \u00e0 une demande plus ou moins implicite exprim\u00e9e par un milieu. Elle s\u2019appr\u00e9cie \u00e0 l\u2019aide de caract\u00e9ristiques dont les unes sont objectivables par des donn\u00e9es sociologiques (caract\u00e9ristiques externes) et les autres doivent \u00eatre \u00e9valu\u00e9es par des enqu\u00eates sur place (caract\u00e9ristiques internes \u00e0 chaque exp\u00e9rience de pr\u00e9vention, moyens en personnel, type d\u2019activit\u00e9, moyens pour les r\u00e9aliser). \u00bb[1]<\/sup><\/a> En ce sens, PR\u00c9VenIR s\u2019engage dans un travail de proximit\u00e9 avec les \u00e9lus des territoires d\u2019intervention, afin de contribuer \u00e0 une lecture plus juste des besoins exprim\u00e9s par les personnes en contacts ou accompagn\u00e9es tout en respectant notre rattachement aux missions de l\u2019aide sociale \u00e0 l\u2019enfance, qui nous lient aux dispositions du code de l\u2019action sociale et des familles, relatives au secret professionnel.<\/p>\n

Afin de garantir la mise en \u0153uvre de nos missions et la solidit\u00e9 du lien de confiance qui peut s\u2019\u00e9tablir avec le public accompagn\u00e9, les \u00e9quipes \u00e9ducatives s\u2019appuient sur les principes m\u00e9thodologiques intangibles qui fondent la sp\u00e9cificit\u00e9 de la pr\u00e9vention sp\u00e9cialis\u00e9e.<\/p>\n