{"id":5,"date":"2014-12-08T20:05:50","date_gmt":"2014-12-08T19:05:50","guid":{"rendered":"http:\/\/prev-ir.fr\/?page_id=5"},"modified":"2020-12-07T11:49:33","modified_gmt":"2020-12-07T10:49:33","slug":"lassociation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/prev-ir.fr\/?page_id=5","title":{"rendered":"L’association"},"content":{"rendered":"\n


<\/b><\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

PR\u00c9VENTION EN IS\u00c8RE RHODANIENNE<\/strong>
<\/strong><\/span><\/b>Un projet pour penser et dire,<\/b><\/span><\/span> <\/b>inventer et agir ensemble<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>

<\/p>\n\n\n\n

UNE ASSOCIATION<\/span><\/b><\/span>
\u00c0 but non lucratif relevant de la loi de 1901, la\u00efque et r\u00e9publicaine, excluant toute ing\u00e9rence du fait religieux ou partisan.<\/span>
Rassemble des \u00e9nergies, des comp\u00e9tences, des convictions d’administrateurs et de professionnels qui s’engagent dans un projet commun.<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

UN PUBLIC<\/span><\/b><\/span>
S’adresse \u00e0 un public d’enfants, d’adolescents, de jeunes adultes et leur famille en situation difficile.<\/span><\/p>\n\n\n\n

UNE MISSION<\/span>
<\/b>D\u00e9tient une mission d\u00e9partementale de pr\u00e9vention sp\u00e9cialis\u00e9e.
S\u2019inscrit dans le champ de l\u2019Aide Sociale \u00e0 l\u2019Enfance[1].
<\/b>Est signataire de la Charte d\u00e9partementale de la pr\u00e9vention sp\u00e9cialis\u00e9e et de l\u2019animation de pr\u00e9vention[2] qui affirme sa place de partenaire dans les politiques d\u2019action sociale et de pr\u00e9vention jeunesse du d\u00e9partement de l\u2019Is\u00e8re.
<\/span>1] Code de l\u2019Action Sociale et des Familles modifi\u00e9 par la loi n\u00b0 2007-293 du 5\/03\/2007 r\u00e9formant la Protection de l\u2019Enfance.
[2] Charte de la pr\u00e9vention sp\u00e9cialis\u00e9e et de l\u2019animation de pr\u00e9vention en Is\u00e8re \u2013 2014.<\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

DES INITIATIVES<\/span>
<\/b>A un devoir de protection de l\u2019enfance et d\u00e9veloppe ses activit\u00e9s dans le cadre de la loi 2002-2[3].
Est en capacit\u00e9 de d\u00e9velopper des actions innovantes, nouvelles en fonction des besoins des jeunes et de leur famille rep\u00e9r\u00e9s par les professionnels.
[3]<\/i> Loi n\u00b02002-2 du 2\/01\/202 r\u00e9novant l\u2019action sociale et m\u00e9dico-sociale.<\/i><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

UNE \u00c9THIQUE<\/span>
<\/b>Am\u00e8ne chaque personne \u00e0 l’affirmation de ses d\u00e9sirs, lui permet de d\u00e9velopper son pouvoir d’agir pour se projeter dans l’avenir et atteindre ses buts.
Veille au respect de la personne, de sa dignit\u00e9, de sa vie priv\u00e9e et \u00e0 la confidentialit\u00e9 des informations la concernant.
Contribue \u00e0 une d\u00e9marche de solidarit\u00e9 et participe \u00e0 la lutte contre les in\u00e9galit\u00e9s sociales.<\/span><\/p>\n\n\n\n

\u00c9DUQUER
<\/strong><\/span><\/b>Permettre \u00e0 chacun d’acc\u00e9der \u00e0 son autonomie, de prendre sa place dans la soci\u00e9t\u00e9 dans le respect de sa singularit\u00e9 et de sa dignit\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

PROMOUVOIR<\/span>
<\/b>Percevoir, rep\u00e9rer, d\u00e9voiler le meilleur des ressources individuelles et collectives pour progresser vers un mieux vivre.<\/span><\/p>\n\n\n\n

PR\u00c9VENIR<\/span>
<\/b><\/span>Veiller, \u00e9couter, identifier les difficult\u00e9s, mettre en mots, \u00e9noncer les dangers per\u00e7us, donner des \u00e9l\u00e9ments pour \u00e9clairer des choix responsables et encourager la r\u00e9flexion.
<\/span>Donner confiance plut\u00f4t que d’interdire de faire.
Accompagner vers une prise de conscience et apporter un soutien.
\u00c9viter autant que faire se peut les passages \u00e0 l’acte ou les situations de violence en ouvrant la parole.<\/span><\/p>\n\n\n\n

PROT\u00c9GER<\/span>
<\/b><\/span>\u00catre disponible pour cheminer en toute confiance avec l’autre, et l’accompagner pas \u00e0 pas.
Proposer un cadre qui permet de s’approprier des rep\u00e8res pour \u00e9viter les conduites de mise en danger.
Recourir \u00e0 la loi si n\u00e9cessaire. chaque fois que la situation l\u00a0\u00bbimpose.
Oser prendre des risques en toute connaissance de cause.
Alerter chaque fois que des besoins fondamentaux ne sont pas pris en compte.
Agir chaque fois que les droits fondamentaux ne sont pas accessibles.<\/span><\/p>\n\n\n\n

Faire association
<\/b><\/span>Am\u00e9nager des espaces d’\u00e9changes, de d\u00e9bat, de r\u00e9flexion entre les \u00e9lus associatifs, les salari\u00e9s, les usagers et les \u00e9lus territoriaux de l’association.<\/span><\/p>\n\n\n\n

\u00catre dans une attitude permanente d\u2019attention, d\u2019\u00e9coute et de veille
<\/b><\/span>Inscrire la relation dans la dur\u00e9e, le respect et la bienveillance pour tous les jeunes et leur famille.<\/span>
<\/span>Permettre aux salari\u00e9s de b\u00e9n\u00e9ficier de conditions de travail favorisant la mise en oeuvre des missions li\u00e9es \u00e0 leur m\u00e9tier.<\/span>
<\/span>Analyser les \u00e9volutions de la soci\u00e9t\u00e9, les partager pour concourir \u00e0 l’adaptation des politiques publiques.<\/span><\/p>\n\n\n\n

\u00catre acteur et porteur de propositions
<\/b><\/span>R\u00e9pondre par des actions adapt\u00e9es en fonction des difficult\u00e9s des jeunes et des familles.<\/span>
<\/span>R\u00e9agir \u00e0 partir de son expertise des espaces de vie et de la connaissance qu\u2019elle a des situations des personnes,<\/span>
<\/span>Etre \u00e0 l’origine et soutenir des initiatives en lien avec les acteurs locaux.<\/span>
<\/span>Participer aux diff\u00e9rentes instances partenariales (locales et nationales).<\/span>
<\/span>Argumenter sur les besoins humains et financiers n\u00e9cessaires \u00e0 l’accomplissement des actions en cours ou futures.<\/span>
<\/span>Rendre compte de l\u2019utilisation des moyens mis \u00e0 sa disposition<\/span>.<\/span><\/p>\n\n\n\n

\u00c9valuer les actions mises en oeuvre
<\/b><\/span>Poursuivre une d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation en continu pour permettre l\u2019adaptation n\u00e9cessaire de ses actions.<\/span>
<\/span>Faire ressortir la valeur de chacune des actions, les donner \u00e0 lire, \u00e0 entendre, \u00e0 voir.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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