{"id":819,"date":"2018-03-13T18:39:44","date_gmt":"2018-03-13T17:39:44","guid":{"rendered":"http:\/\/prev-ir.fr\/?page_id=819"},"modified":"2023-12-13T10:39:20","modified_gmt":"2023-12-13T09:39:20","slug":"acceuil-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/prev-ir.fr\/","title":{"rendered":"Accueil"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n

Les professionnels de PR\u00c9VenIR assurent un travail quotidien bas\u00e9 sur l\u2019attention et la disponibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019autre pour faire na\u00eetre le lien qui va permettre d\u2019accompagner la personne dans les difficult\u00e9s qu\u2019elle rencontre.<\/p>\n\n

Cela demande d\u2019\u00eatre en capacit\u00e9 d\u2019aller \u00e0 la rencontre des jeunes, dans la rue, \u00e0 l\u2019\u00e9cole ou d\u2019autres lieux de vie, pour se conna\u00eetre, cheminer ensemble et partager avec eux leurs questions, leurs r\u00eaves, leurs r\u00e9voltes, leurs renoncements parfois.<\/p>\n\n

Mais il ne suffit pas qu\u2019il y ait relation entre un \u00e9ducateur et un jeune pour que celle-ci soit \u00e9ducative. Pour cela, il est n\u00e9cessaire que cette relation ouvre \u00e0 des jeux nouveaux de rapports de places avec soi, les autres et son environnement, ceci afin de pr\u00e9venir la r\u00e9p\u00e9tition ou l\u2019enferment dans des conduites plus radicales.<\/p>\n\n

C\u2019est dans la parole et le langage que se font les rencontres humaines et c\u2019est donc dans cet espace particulier qu\u2019exercent les \u00e9ducateurs pour \u00e9viter des comportements d\u2019esquive ou d\u2019affrontement souvent sans mot.<\/p>\n\n

Permettre aux jeunes d\u2019envisager l\u2019alt\u00e9rit\u00e9 pour comprendre le monde et s\u2019y situer, c\u2019est aussi pour les \u00e9ducateurs de PR\u00c9VenIR \u00ab \u00eatre et faire ensemble \u00bb, en proposant des activit\u00e9s leur permettant de grandir en \u00e9tant des acteurs responsables de leurs projets individuels ou de groupes. Les chantiers \u00e9ducatifs, permettent aux plus grands d\u2019entre eux de vivre une v\u00e9ritable exp\u00e9rience de travail et d\u2019investir autrement leurs parcours d\u2019insertion sociale et professionnelle.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

POUR QUI ?
Les enfants, adolescents, jeunes adultes, leurs parents et leurs familles. Avec eux\u2026
Pour reprendre confiance, acc\u00e9der \u00e0 l\u2019autonomie, \u00eatre acteur de l\u2019avenir, s\u2019inscrire dans la vie sociale, entrer dans une dynamique collective.<\/p>\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n
\"\"<\/figure>\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

En 2022, plus de 1000 enfants, adolescents et jeunes adultes de l\u2019Is\u00e8re Rhodanienne ont \u00e9t\u00e9 en relation avec les \u00e9ducateurs. Les accompagnements qui en ont d\u00e9coul\u00e9 se sont souvent construits en lien avec leurs familles et les partenaires du territoire.
Les rapports d\u2019activit\u00e9s<\/a> proposent une lecture d\u2019ensemble des actions conduites par les \u00e9quipes \u00e9ducatives. Ils t\u00e9moignent de la volont\u00e9 qui les anime d\u2019offrir \u00e0 chaque jeune rencontr\u00e9 un espace de parole qui lui permette de penser et d\u2018agir pour son avenir.<\/strong><\/p>\n

\n
\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les professionnels de PR\u00c9VenIR assurent un travail quotidien bas\u00e9 sur l\u2019attention et la disponibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019autre pour faire na\u00eetre le lien qui va permettre d\u2019accompagner la personne dans les difficult\u00e9s qu\u2019elle rencontre. Cela demande d\u2019\u00eatre en capacit\u00e9 d\u2019aller \u00e0 la… Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":16,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-819","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P5BzG1-dd","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prev-ir.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/819","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prev-ir.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/prev-ir.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prev-ir.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prev-ir.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=819"}],"version-history":[{"count":70,"href":"https:\/\/prev-ir.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/819\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2365,"href":"https:\/\/prev-ir.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/819\/revisions\/2365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prev-ir.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=819"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}