Les professionnels de PRÉVenIR assurent un travail quotidien basé sur l’attention et la disponibilité à l’autre pour faire naître le lien qui va permettre d’accompagner la personne dans les difficultés qu’elle rencontre.

Cela demande d’être en capacité d’aller à la rencontre des jeunes, dans la rue, à l’école ou d’autres lieux de vie, pour se connaître, cheminer ensemble et partager avec eux leurs questions, leurs rêves, leurs révoltes, leurs renoncements parfois.

Mais il ne suffit pas qu’il y ait relation entre un éducateur et un jeune pour que celle-ci soit éducative. Pour cela, il est nécessaire que cette relation ouvre à des jeux nouveaux de rapports de places avec soi, les autres et son environnement, ceci afin de prévenir la répétition ou l’enferment dans des conduites plus radicales.

C’est dans la parole et le langage que se font les rencontres humaines et c’est donc dans cet espace particulier qu’exercent les éducateurs pour éviter des comportements d’esquive ou d’affrontement souvent sans mot.

Permettre aux jeunes d’envisager l’altérité pour comprendre le monde et s’y situer, c’est aussi pour les éducateurs de PRÉVenIR « être et faire ensemble », en proposant des activités leur permettant de grandir en étant des acteurs responsables de leurs projets individuels ou de groupes. Les chantiers éducatifs, permettent aux plus grands d’entre eux de vivre une véritable expérience de travail et d’investir autrement leurs parcours d’insertion sociale et professionnelle.

POUR QUI ?
Les enfants, adolescents, jeunes adultes, leurs parents et leurs familles. Avec eux…
Pour reprendre confiance, accéder à l’autonomie, être acteur de l’avenir, s’inscrire dans la vie sociale, entrer dans une dynamique collective.

En 2022, plus de 1000 enfants, adolescents et jeunes adultes de l’Isère Rhodanienne ont été en relation avec les éducateurs. Les accompagnements qui en ont découlé se sont souvent construits en lien avec leurs familles et les partenaires du territoire.
Les rapports d’activités proposent une lecture d’ensemble des actions conduites par les équipes éducatives. Ils témoignent de la volonté qui les anime d’offrir à chaque jeune rencontré un espace de parole qui lui permette de penser et d‘agir pour son avenir.